Bedre læringsmiljø med LP-modellen
LP-modellen har som mål å utvikle gode læringsmiljø for alle elever. Den involverer alle lærerne ved skolen.
Ca 300 skoler over hele landet har siden 2002 arbeidet systematisk med læringsmiljøet gjennom LP-modellen. Fram til 31.12.2012 skjedde dette i regi av Lillegården kompetansesenter. 1. januar 2013 dannet Lillegården kompetansesenter og Senter for atferdsforskning Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning (Læringsmiljøsenteret). LP-modellen er den del av det nye senterets portefølje.
Er din skole / kommune interessert i å starte opp med LP i 2013? Les mer her.
LP-modellens blogg er først og fremst beregnet på deg som allerede arbeider med LP. Her tar vi opp aktuelle tema, og vi tar gjerne imot kommentarer og tilbakemeldinger.
Les litt kortinfo om LP-modellen hvis du ikke kjenner den fra før.
Grundigere gjennomganger finner du her:
Les også innovasjonsheftet Hvordan drive utviklingsarbeidet med LP-modellen (pdf).
Vi har størst erfaring fra implementering i grunnskolen, men vi har også gjennomført et pilotprosjekt i videregående skole.
Fram til 31.12.2012 hadde Lillegården kompetansesenter ansvaret for implementeringen av LP-modellen i Norge. 1. januar 2013 slo Lillegården kompetansesenter seg sammen med Senter for atferdsforskning (SAF) og dannet Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning (Læringsmiljøsenteret). Les mer om sammenslåingen og det nye senteret her.
