LP-modellen har som mål å utvikle gode læringsmiljø for alle. Lærerne samarbeider i lærergrupper etter spesielle prinsipp, og alle lærerne ved skolen deltar.

Modellen omfatter:

  • analyse og refleksjon i et systemperspektiv
  • tiltaksutvikling
  • evaluering

Hensikten er å skape læringsmiljø som gir gode betingelser for sosial og skolefaglig læring uavhengig av elevenes forutsetninger.

Kommuner inngår en treårig kontrakt på vegne av flere skoler.

LP-modellen er en strategi for å arbeide med Kunnskapsløftet og støttes økonomisk av Utdanningsdirektoratet.

Lillegården kompetansesenter er hovedansvarlig for implementering i norske skoler, med PPT som viktige samarbeidspartnere. Statped Vest og Møller-Trøndelag kompetansesenter har ansvar for implementeringen i sine områder.

Høgskolen i Hedmark ved Thomas Nordahl evaluerer arbeidet i skolene. Modellen har vært utprøvd gjennom et forskningsbasert utviklingsprosjekt. Les evalueringsrapportene her.

Her finner du kart over LP-skoler fra og med utviklingsprosjektet til og med skoler som startet opp høsten 2011.

LP-modellen er tatt i bruk i svært mange skoler i Danmark. Les mer på LP-modellen.dk.

Les mer om LP-modellen: