– Det er ikke elevene som er problemet. Det er hva lærerne gjør med det som er viktig, kunne man lese Nye Troms 23. august. Avisen var til stede da 210 lærere fra Bardu og Målselv fikk opplæring i LP-modellen.

– Det som er fint, er at det erkjennes at det å jobbe i skolen er komplekst. I denne modellen kan vi trekke inn mange metoder. Vi skal belyse saken fra forskjellige sider for å skape godt læringsmiljø. Vi kan bruke metoder vi har lært tidligere og erfaring vi har, og får velge det vi tror er best, sier Eva Øvre-Eide til Nye Troms. Hun er en av lærerne som var til stede.

En annen lærer, Solveig Myrlund Hansen, tilføyer:
– Det er fint at det kom en foreleser med kompetanse på forskning/teori, men som likevel har et praksisrettet fokus. Les hele artikkelen her (pdf).

Torunn Helene Fredriksen